Могу предположить, что тут опечатка и должно быть:
2*2+2:2+2=10 и 4+4*4+4:2=18
т.е. ответы 10 и 18 перепутали местами.
тогда все легко решается:
2*(2+2:2+2)=2*(2+1+2)=2*5=10
(4+4*(4+4)):2=(4+4*8):2=(4+32):2=36:2=18
Ребенок пусть учителю отвечает, что в первоначальном виде решения нет или не нашел и предположил, что и тд.
2*2+2:2+2=10 и 4+4*4+4:2=18
т.е. ответы 10 и 18 перепутали местами.
тогда все легко решается:
2*(2+2:2+2)=2*(2+1+2)=2*5=10
(4+4*(4+4)):2=(4+4*8):2=(4+32):2=36:2=18
Ребенок пусть учителю отвечает, что в первоначальном виде решения нет или не нашел и предположил, что и тд.
раскрыть ветку (16)
раскрыть ветку (15)
Там по логике видно сразу, что в первом случае больше 10 никак не получить, а во втором меньше 12.
раскрыть ветку (13)
Так это же не арифметика а жизнь.
Кому-то надо имея 10 единиц, сделать то, на что нужно 18.
А кому-то имея не меньше 12 достаточно лишь 10 потратить)
Кому-то надо имея 10 единиц, сделать то, на что нужно 18.
А кому-то имея не меньше 12 достаточно лишь 10 потратить)
раскрыть ветку (6)
Пытался решить задачку для пятиклашки про газировку, весь мозг сломал не хватает начальных условий, на уроке оказалось надо было просто в магазин зайти и посмотреть сколько стоит газировка.
раскрыть ветку (4)
В универе такие же задачки, найти размер капли которая вылетает из системы пожаротушения (разбрызгивателя). (Всё больше ничего не дано, кроме что найти.
раскрыть ветку (3)
раскрыть ветку (5)
раскрыть ветку (4)
раскрыть ветку (3)
Ой не так, 5 минималка:
(2*2+2):2+2=(4+2):2+2=6:2+2=3+2=5
з.ы.: утром как то 1,5 получил минимум.
(2*2+2):2+2=(4+2):2+2=6:2+2=3+2=5
з.ы.: утром как то 1,5 получил минимум.
раскрыть ветку (2)